Bezpieczeństwo najmłodszych uczestników ruchu drogowego

Bezpieczny sposób na zimową nudę
15-12-2008, źródło i foto: Renault

Jak wykorzystać długie zimowe wieczory na podniesienie bezpieczeństwa dziecka na drodze? Eksperci od ruchu drogowego rekomendują proste ale skuteczne zabawy, dzięki którym dziecko będzie lepiej przygotowane do stawienia czoła zimowym zagrożeniom na drodze. Skorzystaj lub zainspiruj się nimi, aby wymyślać własne zabawy.



Prezentowane ćwiczenia nie wymagają od rodziców ani długich przygotowań, ani specjalnych pomocy. Za każdą dobrą odpowiedź dziecko może dostawać punkty. Jeśli dzieci jest więcej, można wprowadzić element rywalizacji. Te i wiele innych ćwiczeń - także ilustrowanych i multimedialnych – można znaleźć także w internecie na stronie programu "Bezpieczeństwo dla Wszystkich" www.bezpieczenstwo.renault.pl Wystarczy zalogować się do całkowicie bezpłatnego serwisu, by przenieść się do multimedialnego świata niezwykłych przygód Woosha, przybysza z kosmosu, który pomaga dzieciom zgłębiać wiedzę o bezpieczeństwie. Woosh udziela też wielu pożytecznych rad dotyczących bezpieczeństwa na drodze.

Ćwiczenie 1:

Wymyśl kilka zdań – prawdziwych lub fałszywych, dotyczących bezpieczeństwa na drodze i zabawcie się w zgadywankę. Potem razem omówcie informację, jaką niesie ze sobą każde ze zdań. Wyjaśnij dlaczego zdanie jest prawdziwe lub fałszywe.

Przykładowe zagadki:

• Znam drogę na pamięć, więc nie muszę uważać. (PRAWDA/FAŁSZ)

• Kiedy mój tata odprowadza mnie do szkoły, nie muszę uważać, bo on mnie chroni. (P/F)

• Kiedy jestem spóźniony do szkoły, nie powinienem biec, by być szybciej na miejscu. (P/F)

• Kiedy przechodzę przez jezdnię z kolegami, nie powinienem rozmawiać. (P/F)

Ćwiczenie 2:

Wymyśl zdanie, które będzie trzeba uzupełnić układanką rozsypanych słów. Potem zachęć dziecko, by stworzyło własną historię, którą ty będziesz musiał uzupełnić o brakujące słowa.

Na przykład:

wzrost • widzą • pieszo • zobaczyć • przechodzi • uważny • podnosić • wysoko • mały

Wiktor jest 9-letnim chłopcem. Codziennie chodzi do szkoły ...................... . Ponieważ jest
.................... , kierowcy samochodów nie zawsze go ...................... . Jego niski ...................... nie pozwala mu też dobrze widzieć nadjeżdżających samochodów. Musi być więc bardzo .................... w momencie, gdy ...................... przez ulicę. Dwukolorowe światła i tablice zawieszone są zbyt ....................... dla niego, musi więc .................... głowę i wzrok, by je ....................... .

Ćwiczenie 3:

Przeczytajcie razem zdania i ustalcie, kiedy Julka jest ostrożna? Jeżeli jest nieostrożna, podpowiedzcie jej sposób bezpiecznego zachowania.

• Julka najpierw patrzy w lewo, potem w prawo, a potem ponownie w lewo, aby upewnić się, czy nie nadjeżdża żaden samochód i dopiero później przechodzi przez jezdnię.

• Kiedy jest na wsi i nie ma chodnika, zawsze chodzi poboczem po prawej stronie drogi.

• Julka wchodzi na przejście dla pieszych, kiedy światło jest zielone (po upewnieniu się, że pojazdy zatrzymały się).

Ćwiczenie 4:

Z elementów podanych poniżej ułóżcie logiczne zdanie a następnie rozwińcie je, dodając wyraz „ponieważ”.

przez okno - jest niebezpieczne - samochodu - Wystawianie głowy
..................................................................................................................................................

który nie miał zapiętych pasów - gwałtownie zahamował - i Paweł - Tata Pawła - został wyrzucony do przodu
..................................................................................................................................................

w kask motocyklisty - Puszka po napoju - uderzyła - wyrzucona z samochodu przez okno
..................................................................................................................................................